Rümeysa Doğan

ODTÜ — İktisat

Uzmanlık: Destekleyici, Süreci koçla hallettiğinden öğrenci perspektifine hakim

Selam, ben Rümeysa. 💙 Ben YKS’ye başladığımda öyle çok yüksek netlerle başlayan ya da ne yapacağını bilen bir öğrenci değildim. İlk zamanlar **TYT’de yaklaşık 40 net yapıyordum, AYT’de ise neredeyse sıfırdım.** Hatta hangi dersten kaç soru çıktığını bile tam bilmiyordum diyebilirim. Nasıl program yapılır, deneme nasıl analiz edilir, hangi derse daha çok ağırlık vermem gerekir… Bunların hepsini zamanla öğrendim. Yani ben bu sürece **derece hedefleyen, her şeyi bilen bir öğrenci olarak başlamadım.** İlk senemin sonunda eşit ağırlıkta yaklaşık **13 bin yaptım.** Aslında kötü bir sonuç değildi ama benim istediğim yer de değildi. İçimde “Ben daha iyisini yapabilirim.” düşüncesi vardı ve mezuna kalmaya karar verdim. Mezun senemde en büyük farkım **daha çok çalışmak değil, ne yaptığımı daha iyi anlamak oldu.** Mesela neden bazı derslerde sürekli aynı yerde kaldığımı, denemelerde süreyi nerede kaybettiğimi, hangi konulara gereğinden fazla zaman ayırdığımı fark etmeye başladım. Bazen gerçekten saatlerce ders çalışmak yerine **yanlış yaptığın bir şeyi düzeltmek çok daha fazla şey değiştiriyor.** İkinci senemin sonunda da **EA 1.107 yaptım.** **40 TYT ve neredeyse sıfır AYT ile başlayıp buraya gelmek** bana en çok şunu öğretti: **Başlangıç noktan gerçekten sonunu belirlemiyor.** O yüzden bir öğrencinin ilk denemesine bakıp “Sen buraya kadar yaparsın.” demek bana çok yanlış geliyor. Çünkü bana da ilk başladığım zamanki halimle bakılsa kimse 1.107 yapacağımı düşünmezdi muhtemelen. Ama şunu da çok net öğrendim; **sadece istemek ya da çok büyük hedefler koymak da tek başına yetmiyor.** Bazen netlerin neden artmadığını anlamak gerekiyor. Bazen program fazla ağır geliyor, bazen deneme çözülüyor ama doğru analiz edilmiyor, bazen de öğrenci gerçekten çalışıyor ama enerjisini yanlış yere harcıyor. Koçlukta benim yapmak istediğim şey de biraz bu aslında. **Sana her hafta aynı şekilde hazırlanmış, herkese verilen bir program gönderip kenara çekilmek istemiyorum.** O hafta neye ihtiyacın varsa ona göre birlikte hareket edelim istiyorum. Bazen matematiğe daha fazla yükleniriz, bazen deneme analizine ağırlık veririz, bazen birkaç eksik konuyu kapatırız. Bazı haftalar da her şey üst üste gelmiş olabilir ve önce düzeni tekrar oturtmamız gerekir. Çünkü ben de bu süreci yaşarken **her haftamın aynı geçmediğini biliyorum.** İki kere YKS’ye girdim. **İlkinde yaklaşık 13 bin, ikincisinde 1.107 oldum.** İkisinde de çok farklı şeyler öğrendim. Bu yüzden sana sürekli **“Daha çok çalış.” diyen biri olmak istemiyorum.** Daha çok, **“Burada neden takıldık?”, “Bunu başka nasıl çözebiliriz?”, “Bu program sana gerçekten uyuyor mu?”** diye beraber düşünebileceğin biri olmak istiyorum. Ben de bir zamanlar **40 TYT yapan ve AYT’ye nereden başlayacağını bilmeyen öğrenciydim.** O yüzden başlangıç netlerinden çok, **bundan sonra ne yapacağımıza bakıyorum.** Kusursuz olmanı beklemiyorum zaten. **Sadece her hafta biraz daha doğru ilerleyelim, yeter.** 💙